Salareanyerng

ផែនការអភិវឌ្ឍសាលារៀន

ឈ្មោះសាលាៈ សាលារៀនអន្តរជាតិអេវន្ដ

រូបដំណាងសាលា(Logo )

 ១.ទស្សនវិស័យ

សាលារៀនចំណេះទូទៅអន្តរជាតិអេ-វ័ន្ត ជាសាលារៀនឈានមុខគេក្នុងការផ្ដល់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពកម្រឹតស្ដង់ដាខ្ពស់ មេត្រីបរិស្ថាន សុខមាលភាពសិក្សា ជំនាញ បំណិន ឥរិយាបថ និង សេវាកម្មសហគមន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

A-One School is a leading educational private company providing high quality of education, environmental friendly, study well-being, skills, profession, attitude and sustainable community services.

២.បេសកកម្ម

          កសាង និង អភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សឱ្យសម្រេចបាននូវចតុស្ដម្ភនៃការអប់រំទាំងបួនគឺ អប់រំចំណេះដឹង អប់រំឥរិយាបថ អប់រំចំណេះធ្វើ និងអប់រំសមូហភាព ។

          Build and develop human resource to achieve the four pillars of education; Education for knowledge, Education for better attitude, Education for doing, Education for to be.

៣.គោលបំណង

ü  លើកកម្ពស់ និងផ្ដល់ឱកាសការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ និង បរិយាប័ន្នតាមស្ដង់ដាគុណភាពអប់រំស្របតាមគោលការណ៏អប់រំជាតិ និងសកល។

ü  សាបព្រោះបណ្ដុះព្រលឹងអ្នកអប់រំ និង អ្នកសិក្សាឱ្យឈរលើបរិបទគុណធម៌ មនុស្សធម៌ សច្ចធម៌ និងចេះស្រលាញ់សុខភាព ស្រលាញ់ការពារបរិស្ថាន​ ទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិល្អជាមួយស្ថាប័ន ឬគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលឈានមុខគេនៅក្នុងសហគមន៍ និងអន្តរជាតិ ដើម្បីធានាបាននូវស្ដង់ដាអប់រំដែលមានការទទួលស្គាល់។

ü  អភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូ សិស្សានុសិស្សឱ្យស្របតាមសមាហរណកម្មអាស៊ាន និងតម្រូវការទីផ្សារទំនើប។ បង្កើតជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃដ៏ល្អប្រសើរមួយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា និង ធ្វើឱ្យមនុស្សចេះចែករំលែកចំណេះដឹង ជម្រុញឱ្យមានការធ្វើសកម្មភាពក្នុងការលើកស្ទួយ និងអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

         

ពាក្យស្លោកសិក្សា(Slogan)

ដាំនៅសាលា ផ្លែផ្កាក្នុងសង្គម Plant in school result in society

សិក្សាដើម្បីរចនាវាសនារបស់អ្នក Study to design your destiny

៤.គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍និរន្តរភាព

ដើម្បីសម្រេចបានតាមគោលបំណង នឹងស្របតាមដែនកំណត់នៃចក្ខុវិស័យខាងលើ សាលាចាំបាច់ត្រូវតែបង្កើតនូវផែនការយុទ្ធសាស្រ្តដូចខាងក្រោម៖

១.កសាង អភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់

ü  ធានាបានថាកុមារដែលដល់អាយុចូលរៀនអាចចូលរៀនគ្រប់គ្នាព្រមទាំងទទួលបាននូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីកម្រឹតអប់រំមូលដ្ឋាន​ដល់កម្រឹតខ្ពស់ ព្រមទាំងកាត់បន្ថយអត្រាត្រួតថ្នាក់ និងបោះបង់ការសិក្សាឱ្យនៅត្រឹម ០.៥ ភាគរយ

ü  ផ្ដល់ចំណេះដឹង បំណិន ជំនាញស្របតាមតម្រូវការទីផ្សារទំនើប និងជាបុគ្គលដែលមានគុណធម៌ សច្ចធម៌ និងឥរិយាបថល្អក្នុងការរួមរស់ក្នុងសហគមន៍។

ü  បណ្ដុះមនៈសិការវិជ្ជាជីវៈស្នេហាជាតិ មាតុភូមិ ស្រលាញ់សុខភាព  ស្រលាញ់បរិស្ថាន។

ü  ​លើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកអប់រំ និងបង្កើនការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់បុគ្គលិកអប់រំគ្រប់ឋានានុក្រម។

ü  ធានាបាននូវអភិបាលកិច្ចល្អតាមរយះប្រព័ន្ធដឹកនាំគ្រប់គ្រងប្រកបដោយតម្លាភាព គណនេយ្យភាព គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។

ü  បង្កើតនិងផ្ដល់ជូនអ្នកសិក្សានូវកម្មវិធីសិក្សាសម្បូរបែបដែលអ្នកសិក្សាអាចចូលរួមចែករំលែកជាមួយគ្នា ។ធានាបានថាកុមារម្នាក់ៗឈានដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួននិងសមិទ្ធិផលដោយផ្តល់ឱកាសដល់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកនិងអភិវឌ្ឍជំនាញនិងសេចក្តីប្រាថ្នា។ ត្រូវដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរទូទាំងសហគមន៍ដែលបង្កើតលទ្ធភាពពង្រីកសាលារៀននិងពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងទៀងទាត់អំពីរបៀបដែលជាផលប៉ះពាល់ដល់សហគមន៍ សាលារៀននិងការរៀបចំផែនការតាមលំដាប់លំដោយ។

២.បង្កើតវប្បធម៌ កសាងគុណភាព និង គុណតម្លៃ

ü  បណ្ដុះឥរិយាបថវិជ្ជមានរវាងសាស្រ្តាចារ្យ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្សឱ្យមានមានៈសិកាស្រលាញ់សាលារៀនខ្លួន សហគមន៍ខ្លួន ប្រទេសជាតិ និងផែនដី។

ü  លើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍនៃក្ដីស្រឡាញ់នៃការរៀននិងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការប្រាថ្នាចង់បាននៅក្នុងខ្លួនរបស់អ្នកសិក្សាទាំងអស់របស់យើងដោយផ្តល់នូវកម្មវិធីសិក្សាធំទូលាយនិងទាក់ទាញ។ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារដោយណែនាំពួកគេឱ្យមានបទពិសោធន៍ខុសគ្នាទាំងក្នុងនិងក្រៅសហគមន៍របស់យើង។

ü  ស្រាវជ្រាវ ចែករំលែក ជ្រោមជ្រេង លើកស្ទួយ

៣.កសាងភាពជាអ្នកដឹកនាំអនាគត

ü  លើកកម្ពស់និរន្តភាពនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកតាមរយៈការបំផុសគំនិតនិងការអភិវឌ្ឍមេដឹកនាំដើម្បីឱ្យមានមហិច្ឆតាខ្ពស់និងមានការសម្រេចចិត្តដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់នៅក្នុងសាលារៀនថាការបង្រៀនទាំងអស់នឹងល្អប្រសើរបំផុតដើម្បីឱ្យបុគ្គលិកទាំងអស់អាចរំពឹងថានឹងមានសមិទ្ធផលខ្ពស់បំផុតសម្រាប់កុមារទាំងអស់។ 

ü  លើកកម្ពស់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងការបង្រៀននិងអភិបាលកិច្ចល្អ ដើម្បីផ្តល់នូវឱកាសដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យនៅសាលារៀន។

៤.លើកកំពស់សុខុមាលភាព អនាម័យអប់រំសិក្សា 

ü  រក្សាបាននូវបរិយាកាសដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានការទទួលខុសត្រូវនិងឯករាជភាពរួមជាមួយភាពជាដៃគូ រវាងផ្ទះនិងសាលារៀនដ៏រឹងមាំដើម្បីឱ្យកុមារនិងបុគ្គលិកមនុស្សពេញវ័យអាចរីកចម្រើនក្នុងសហគមន៍សិក្សា។

ü  ធានាបាននូវបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្រស់ស្រាយផ្លូវកាយ និង​ចិត្តដោយផ្សារភ្ជាប់ចំណេះដឹងនៃការសិក្សារៀនសូត្រជាមួយនឹងបញ្ហាសុខភាព អនាម័យ បរិស្ថាន។

៥.ធានានិរន្តរភាពធនធានហិរញ្ញវត្ថុ 

ü  ត្រួតពិនិត្យនិងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងរឹងមាំដើម្បីធានានិរន្តរភាពនៃដំណើរការរបស់សាលារៀន។

ü  គណនេយ្យភាពសាលារៀននិង បរិស្ថានឆ្លុះបញ្ចាំងពីមោទនភាពនិងចំណង់ចំណូលចិត្តដែលសមាជិកសហគមន៍មានអារម្មណ៍ចំពោះសាលារៀនរបស់យើង។

យុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍ 

យុទ្ធសាស្រ្តទី១៖ បង្កើតការរំពឹងទុកខ្ពស់និងវប្បធម៌ជោគជ័យ

v  ផ្តល់ឱ្យនូវភាពស្ទាត់ជំនាញនិងការប្រកួតប្រជែងរបស់សិស្សនៅក្នុងមេរៀនដើម្បីសំរេចបាននូវសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ។

v  មិនមានសិស្សនៅក្នុងក្រុមណាមួយខ្សោយនៅពេលចាកចេញពីសាលា​ឬក្រោយការបញ្ជប់កាសិក្សានោះទេ។

v  អាកប្បកិរិយារបស់សិស្សស្របតាមការរំពឹងទុករបស់សហគមន៍ទាក់ទងទៅនឹងភាពរម្យទម ការគោរពនិងសុភាពរាបសារ។

v  ឪពុកម្ដាយគាំទ្រយ៉ាងសកម្មនូវបទដ្ឋាននៃក្រិតក្រមសីលធម៌ សុជីវធម៌ និងវិន័យ។

v  លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្ស-និស្សិតមានមោទនភាពចំពោះសាលារៀនរបស់ពួកគេនិងជាភ្នាក់ងារទំនាក់ទំនងគ្រប់ពេលវេលា។

v  សិស្សយល់ដឹងអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនចំពោះខ្លួនពួកគេ គ្រួសារនិងសហគមន៍របស់ពួកគេ។

v  សិស្សានុសិស្ស-និស្សិត ត្រូវមានកំរិត IQ ខ្ពស់។

v  សិស្សានុសិស្សមានការចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា នៅក្នុងសហគមន៍កម្រឹតខ្ពស់។សិស្សអនុវត្តបាននូវឥរិយាបថសុវត្ថិភាពទៅនិងមកពីសាលា ព្រមទាំងចេះតាមដានកាយសម្បទាផ្ទាល់ខ្លួន។

v  សិស្សមានទំនុកចិត្តក្នុងការរាយការណ៍អំពីបញ្ហានានាទាក់ទងនឹងសុខសុវតិភាព និងដឹងអំពីរបៀបទទួលបានការបញ្ជូនសេវាកម្មសិស្សទៅកាន់សិស្សដូចគ្នា។

យុទ្ធសាស្រ្តទី ២:ពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលនិងហ្វឹកហ្វឺន

v  និស្សិតមានភាពច្នៃប្រឌិត ចេះបត់បែនប្រឈមនឹងហានិភ័យ ស្វែងរកឱកាសសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងមេរៀននិងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

v  សិស្សត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយអាចដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃដែលអាចកើតមានឡើង។

v  សិស្សទាំងអស់មានសមត្ថភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និង ជំនាញផ្នែកទន់នានាក្នុងការចូលរួមចំណែកយ៉ាងវិជ្ជមានដល់សហគមន៍របស់ពួកគេ 

v  គម្រោងទំនាក់ទំនងសប្បុរសធម៌មានសកម្មភាពយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសាលារៀនជាមួយសហគមន៍ជាតិ និង​អន្តរជាតិ។

យុទ្ធសាស្រ្តទី ៣: ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលមានស្ថេរភាពខ្ពស់និងមានគុណភាពខ្ពស់

v  ភាពជាអ្នកដឹកនាំនៃភាពជោគជ័យគឺជាភស្តុតាងនៅក្នុងសាលារៀន។

v  ការហ្វឹកហ្វឺនគឺជាបេះដូងនៃការអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅកំរិតបឋម មធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា។ គ្រូបង្វឹកផ្តល់ការគាំទ្រដល់បុគ្គលិកដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសហគ្រាសភាពរបស់ពួកគេ។

v  ឱកាសជាអ្នកដឹកនាំត្រូវបានផ្តល់ជូនសំរាប់បុគ្គលិក-សិស្សានុសិស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតការបង្កើតថ្មីស្របតាមចក្ខុវិស័យ។

យុទ្ធសាស្រ្តទី ៤: កសាងសហគមន៍ឆ្ពោះទៅរកអក្ខរភាពប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងស៊ីវិល័យផ្ដើមចេញពីសាលារៀន។

v  សិស្សានុសិស្ស-លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវប្រកាន់ភាពឆ្នើមក្នុងការរៀន និងបង្រៀនមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ការរៀនបែបឯករាជ្យ និង ការប្រើប្រាស់អាយធីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ការច្នៃប្រឌិត ឱកាសសំរាប់ការរៀនសូត្រនិងការចូលរួមខ្ពស់។

v  ការបង្រៀនដ៏ឆ្នើមត្រូវបានកំណត់ដោយជំនាញការស៊ើបអង្កេតដ៏ល្អ ការច្នៃប្រឌិត ការគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង ការងារក្រុម សមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានិងមានឆន្ទៈការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកភាពរីកចម្រើន។

v  ការរៀនសូត្រឆ្នើមគឺត្រូវបានគេធ្វើសំរាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងបរិយាកាសរៀនសូត្រមានលក្ខណៈទូលំទូលាយនិងជំរុញថាមពលដល់សិស្សក្នុងការចាប់យកសក្កានុពលរបស់ពួកគេ។

v  ការវាយតម្លៃ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯងគឺជាចំណុចស្នូលនៃការរៀននិងការបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យ។

v  គ្រូបង្វឹកនិងអ្នកណែនាំ និងជំនាញការនានាត្រូវបានដាក់ក្នុងសាលាដើម្បីធ្វើការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយឪពុកម្តាយនិងសិស្សដើម្បីធានាគុណភាព។ 

v  ការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈឱ្យឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារសម័យទំនើប។

គោលការណ៍អភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន

ផ្អែកលើបទឧទ្ទេសរបស់លោកបណ្ឌិត ឡឹក ជំនោបានលើកឡើងថា គោលការណ៍ណែនាំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀននេះ ត្រូវអភិវឌ្ឍន៍ចេញ​ពី​ទ្រឹស្ដី គោលគំនិត ទ្រឹស្ដីនៃការគ្រប់គ្រង ពិនិត្យលើការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍស្ថានសិក្សាជា​សម្មតិកម្ម បទពិសោធការងារ។  ភាពជោគជ័យនៃការគ្រប់គ្រងសាលារៀនមួយ អនុវត្តតាមទ្រឹស្ដីរបស់ម៉េកគីនី (The McKinsey7-S Framework) ដើម្បីសម្រេចបាននូវការគ្រប់គ្រងអង្គភាពមួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយមានការវិភាគ​វែកញែក ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ម៉ូដែលស្ដង់ដាអប់រំ​ IAM4-PDCA ។

យន្តការនៃកំណែទម្រង់គុភាពអប់រំនៃកម្ពុជា​ត្រូវការសង្គ្រោះបន្ទាន់ឱ្យត្រូវទៅតាម​វដ្ដចក្រនៃ  P - D - C – A ឬ IAM4 PDCA ដែលមានសេចក្ដីពិន្យល់ដូចខាងក្រោម៖

P= Planing  ការដាក់ផែនការ មានន័យថា ការកំណត់​វត្ថុបំណង  គោលដៅ នៃការធ្វើការងារ  វិធី ឬដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តការងារដែល​ចាំបាច់ដើម្បី​ដំណើរធានាគុណភាពអប់រំប្រកបដោយស្តង់ដា ដែលបានកំណត់ ឬ ក្រសួងដាក់ចេញ។

D= Doing  ការអនុវត្តការងារស្នូលដែលផែនការបានកំណត់  ការដំណើរអនុវត្តការងារ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍គុណភាព ប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់  ប្រកបដោយដំណាក់កាលនៃការអនុវត្ត។  ការបង្កើតឱ្យមានប្រព័ន្ធទិន្នន័យដែលបាន​អនុវត្តដើម្បីអនុវត្តបន្ត។

C= Checking  ការត្រួតពិនិត្យ  ជាការត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធយន្តការអនុវត្តការងារ  និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តការងារ ដោយមានការវាយតម្លៃ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ជាមួយគោលបំណងដែល​បានកំណត់ទុក។  ប្រសិនបើមា​ន​ភាព​ភាព​មមិនប្រក្រតី ឬ​ចំណុចខ្សោយណាមួយក្នុងការអនុវត្ត នឹងបានរកឃើញ និង​ដោះស្រាយ​បញ្ហា ដែលជាមានប្រសិទ្ធ

ក្នុងការ​អភិវឌ្ឍគុណភាពការងារ។ 

A= Act  ការកែសម្រួល គឺជាកអ្វីដែលអ្នកអនុវត្តដំណោះស្រាយនៅពេលជួបប្រទេសបញ្ហា។  ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា PDCA / PDSA គឺជាវដ្ដចក្រមិនមែនជាដំណើរការមួយដែលចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់ទេ។  នេះមានន័យថាដំណើរការ ឬផលិតផលដែលបានកែលម្អរបស់អ្នក នឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះថ្មី ហើយអ្នកបន្តរកវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរសម្រាប់ការដំណើរការអនុវត្តផែនការបន្ត។

ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនលម្អិតរយះពេលមួយឆ្នាំ

សេចក្ដីផ្ដើម

            ផ្អែកលើគោលនយោបាយរបស់រាជរដ្ឋាភិបាល និង ទិសដៅកំណែទម្រង់របស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និង កីឡា ឆ្នាំ ២០៣០ គ្រប់គ្រឹះស្ថានសិក្សារដ្ឋ និងឯកជនគ្រប់កម្រឹត មានតួនាទីធ្វើឱ្យសម្រេចបាននូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព សមធម៌ បរិយាប័ន្ន និង ការអប់រំពេញមួយជីវិញ។​ សាលារៀន A-one ក៏ជាគ្រឹះស្ថានអប់រំមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំនានាដែលត្រូវចូលរួមក្នុងយុទ្ធនាការអប់រំផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង កសាងធនធានមនុស្សឱ្យបំណិន ជំនាញ និងភាពប៉ិនប្រសព្វ គំនិតច្នៃប្រឌិត តាមរយះកម្មវិធីសិក្សាដ៏សម្បូរបែប។

            សាលាត្រូវតែមានភារកិច្ចក្នុងការរៀបចំចក្ខុវិស័យ ផែនការសកម្មភាពដើម្បីដំណើរការងារអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ខាងក្រោមជាតារាងផែនការប្រតិបត្តិសាលារៀនសម្រាប់រយះពេលបីឆ្នាំ៖                                                                                                                         

២. បញ្ហាប្រឈម៖                                                                                                                         

» សាលាមិនទាន់បានធ្វើផែនទីខ្នងផ្ទះ                                                                                                                      

» ប្រជាពលរដ្ឋមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការបញ្ជូនកូនមកចុះឈ្មោះចូលរៀន                                                                                                                    

» សមត្ថភាពសិស្សឆ្លងភូមិសិក្សានៅមានកម្រិត                                                                                                                  

» កិច្ចការសម្រង់ទិន្នន័យមានលក្ខណស្មុគស្មាញ

»​ សមត្ថភាពរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការផ្ទេរចំណេះដឹងនៅមានកម្រឹត

» ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋមិនមានលំនឹង                                                                                                                  

៣.ចំណុចដៅប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលារៀន                                                                                                                   

សាលារៀនចំណេះទូទៅA-One មានចំណុចដៅប្រចាំឆ្នាំដូចខាងក្រោម                                                                                                                  

 (១).ត្រូវបង្កើនអត្រាពិតចូលរៀនថ្មីពី ៩០ ភាគរយ នៅ ឆ្នាំ២០១៧-២០១៨ ទៅ ៩៣ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១

(២).ត្រូវបង្កើនអត្រារួមនៃការសិក្សាពី ៨០ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ ទៅ ៨៥ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១                                                                                                      (៣).អត្រាឆ្លងភូមិសិក្សា កើនពី ៨២ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ ទៅ ៨៧ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០១២១                                                                                                              

(៤).អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅបឋមសិក្សាកើនពី៨៥ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ ទៅ ៩០ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១                                                                                            

(៥) អត្រាឡើងថ្នាក់កើនពី ៨៥ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ ទៅ ៩០ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១                                                                                                                

(៦) អត្រាត្រួតថ្នាក់ថយចុះ ពី ៨ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ មកត្រឹម ១ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១                                                                                                    

(៧) អត្រាបោះបង់ថយចុះ ពី ១០​ ភាគរយ នៅ២០១៨-២០២០ មកត្រឹម ១ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១ ស្មើ ៣.៨២ ភាគរយនៃចំនួនសិស្សចូលរៀន                                         

(៨) លទ្ធផលតេស្តមុខវិជ្ជាសិក្សាគោល ( ភាសាខ្មែរ គណិតវិទ្យា និង ភាសាបរទេស ) កើនឡើង ពី ៧០ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ មកត្រឹម ៨៥ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១(៩) លទ្ធផលតេស្តមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្រ្ត ( រូប គីមី ជីវៈ ផែនដី និង ព័ត៌មានវិទ្យា ) កើនឡើង ពី ៧០ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ មកត្រឹម ៩០ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១     

(១០) លទ្ធផលតេស្តសមត្ថភាពអានភាសាខ្មែរ សិស្សថ្នាក់ទី៩  កើនឡើង ពី ៧០ ភាគរយ នៅ២០១៧-២០១៨ មកត្រឹម ៩០ ភាគរយ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០២១                                                                                                                

៤.សកម្មភាពគោល និង សកម្មភាពរង                                                                                                                                  

សកម្មភាពគោលមានចំនួន ៦​    

១.ប្រសិទ្ធភាពប្រមូលសិស្សចូលរៀន                        ២.ការសិក្សាប្រកបដោយគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព      ៣.អប់រំសុខភាព សុវត្តិភាព និង ការការពារកុមារ         

៤.ឆ្លើយតបទៅនឹងយេនឌ័រ                                      ៥.ការចូលរួមរបស់កុមារ គ្រួសារនិង សហគមន៏                      ៦.គាំទ្រពីប្រព័ន្ធអប់រំលើការងារដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រង                                                                         

សកម្មភាពរងមានដូចខាងក្រោម៖                                                                                                                                     

១.១ យុទ្ធនាការប្រមូលសិស្សចូលរៀន                      ១.២ កម្មវិធីកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់របស់សិស្ស                ១.៣ កែលម្អបរិស្ថាន និង ទីធ្លាកំសាន្ត

១.៤ ផ្ដល់អាហាររូបករណ៏ដល់សិស្សក្រីក្រ                 ១.៥ រៀបចំតុបតែងថ្នាក់រៀន

២.១ ប្រជុំបច្ចេកទេសតាមមុខវិជ្ជា                             ២.២​ ផលិតសម្ភារឧបទេស បង្រៀន និង រៀន                              ២.៣ ផលិតសម្ភារពិសោធន៏ និង ការពិសោធន៏

២.៤ គ្រោងទិញសម្ភារៈបណ្ណាល័យ                          ២.៥ ជួយសិស្សរៀនយឺត                                                       ២.៦ ផ្ដល់កម្មវិធីបំណិន ជីវិត

២.៧ ធ្វើតេស្ដល្បើនអំណានភាសាខ្មែរ គណិត វិទ្យាសាស្រ្ត និង​សិក្សាសង្គម"                                                   ២.៨ បែងចែកកម្មវិធីសិក្សាតាមមុខវិជ្ជា​និង កម្រិតថ្នាក់"

២.៩ រៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀនតាមមុខវិជ្ជា និង តាមកម្រិតថ្នាក់"                                                

៣.១ អនុវត្តកម្មវិធីលើកកម្ពស់សុខភាពសិក្សា             ៣.២ ជួយកុមារងាយរងគ្រោះ                                         ៣.៣ អប់រំសុខភាព អនាម័យ អប់រំការ កីឡា សិល្បៈ និងរង្វាន់៤.១ រៀបចំក្រុមប្រឹក្សាកុមារី                               ៤.២.ប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាកុមារីប្រចាំខែ                                              ៤.៣ ប្រជុំគណៈកម្មការ ក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀន

៤.៤ ស្រង់ស្ថិតិកុមារីដែលមានបញ្ហា                         ៤.៥​ លើកទឹកចិត្តកុមារីដែលមានបញ្ហា          

៥.១ ប្រជុំពិគ្រោះយោបល់រវាងមាតាបិតាសិស្សគ្រូបង្រៀន និង​សិស្សប្រចាំឆមាស                                                   ៥.២ ប្រជុំជាមួយគណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលារៀនប្រចាំត្រីមាស"៥.៣ ប្រជុំជាមួយអជ្ញាធរមូលដ្ឋានលើកិច្ចការសាលារៀន

៦.១ រៀបចំរដ្ឋបាលសាលារៀន                                ៦.២ រៀបចំផែនការថវិកាប្រចាំឆ្នាំ                                              ៦.៣ រៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៏សាលារៀននិងផែនការប្រតិបត្តិប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលារៀន                             ៦.៤ រៀបចំផែនការអធិការកិច្ចគ្រូបង្រៀន                          ៦.៥ ប្រជុំវាយតម្លៃលទ្ធផលប្រចាំឆ្នាំលើការអនុវត្ត និងការប្រតិបត្តិ                                                              ៦.៦ ណែនាំគ្រូចេញថ្មី និង គ្រូកិច្ចសន្យា                                                     

សកម្មភាពដែលគ្រោងទុក	លទ្ធផលរំពឹងទុក	ពេលវេលា				អ្នកអនុវត្ត	តម្រូវការថវិកា	ប្រភពថវិកា		ថវិកាសរុប	កង្វះថវិកា
		Y1	Y2	Y3	Y4			រដ្ឋ	ដៃគូ
សរុបៈ 4 ឆ្នាំ							36 ,708,000.00៛			36 ,708,000.00៛
សកម្មភាពគោលទី១៖ ប្រសិទ្ធភាពប្រមូលសិស្សចូលរៀន	កុមារនៅក្នុងសហគមន៏បានចុះឈ្មោះចូលរៀនកើនឡើង និង ប្រកបដោយសមធម៌	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	4000$			6,708,000.00៛
១.១ យុទ្ធនាការប្រមូលសិស្សចូលរៀន	សិស្សបានចុះឈ្មោះចូលរៀនគ្រប់ៗគ្នា	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	1,341,600.00៛			1,341,600.00៛
១.២ កម្មវិធីកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់របស់សិស្ស	អត្រាសិស្សបោះបង់ថយចុះ	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	1,341,600.00៛			1,341,600.00៛
១.៣ កែលម្អបរិស្ថាន និង ទីធ្លាកំសាន្ត	សាលារៀនមានសោភ័ណភាព សិស្សចូលចិត្តរៀន	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	1,341,600.00៛			1,341,600.00៛
១.៤ ផ្ដល់អាហាររូបករណ៏ដល់សិស្សក្រីក្រ	សិស្សក្រីក្រមានលទ្ធភាពចូលរៀនដូចគេ	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	1,341,600.00៛			1,341,600.00៛
១.៥ រៀបចំតុបតែងថ្នាក់	ដឹងច្បាស់ពីចំនួនអត្រាចូលរៀន ត្រួតថ្នាក់ និងអត្រាបោះបង់	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស  សមាគមន៏	1,341,600.00៛			1,341,600.00៛
សកម្មភាពគោលទី២៖ ការសិក្សាប្រកបដោយគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព	លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សមានការកើនឡើងប្រកបដោយគុណភាព និង ប្រសិទ្ធភាព					នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	13,500,000.00៛			13,500,000.00៛
២.១ ប្រជុំបច្ចេកទេសតាមមុខវិជ្ជា	ធានាបាននូវការប្រជុំបច្ចេកទេសជាប្រចាំ	´	´	´	´	នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	1,590,000.00៛			1,590,000.00៛
២.២​ ផលិតសម្ភារឧបទេស បង្រៀន និង រៀន	មានសម្ភារៈពិសោធន៏គ្រប់គ្រាន់	´	´	´	´	នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	1,170,000.00៛			1,170,000.00៛
២.៣ ផលិតសម្ភារពិសោធន៏ និង ការពិសោធន៏	សិស្សយល់ដឹង និង​មានសមត្ថភាណផ្សារភ្ជាប់ ទ្រឹស្ដីទៅនឹងការអនុវត្តជាក់ស្ដែងលើមុខវិជ្ជា ពិសោធន៏ប្រកបដោយគុណភាព	´	´	´	´	នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	6,000,000.00៛			6,000,000.00៛
២.៤ គ្រោងទិញសម្ភារៈបណ្ណាល័យ	សិស្សានុសិស្សមានសៀវភៅអាន ស្រាវជ្រាវ	´	´	´	´	នាយក/រង បណ្ណារក្ស	1,170,000.00៛			1,170,000.00៛
២.៥ ជួយសិស្សរៀនយឺត	សិស្សរៀនយឺតនិងទៅជាសិស្សមធ្យម និង ល្អបង្គួរ	´	´	´	´	នាយក.រង គ្រូមុខវិជ្ជា	1,170,000.00៛			1,170,000.00៛
២.៦ ផ្ដល់កម្មវិធីបំណិន ជីវិត	សិស្សមានបំណិនក្នុងការសាមញ្ញសម្រាប់ទ្រទ្រង់ជីវភាពប្រចាំថ្ងៃដូចជា កសិកម្ម កុំព្យូទ័រ	´	´	´	´	នាយក.រង គ្រូមុខវិជ្ជា	1,200,000.00៛			1,200,000.00៛
២.៧ ធ្វើតេស្ដល្បើនអំណានភាសាខ្មែរ គណិត វិទ្យាសាស្រ្ត និង​សិក្សាសង្គម	សិស្សអាចអានបានល្អប្រើ និងមាន គំនិតច្នៃប្រឌិតខ្ពស់	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សមាគមន៏	450,000.00៛			450,000.00៛
២.៨ បែងចែកកម្មវិធីសិក្សាតាមមុខវិជ្ជា​និង កម្រិតថ្នាក់	គ្រូ សិស្សអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវតាមកម្មវិធីសិក្សា	´	´	´	´	នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	300,000.00៛			300,000.00៛
២.៩ រៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀនតាមមុខវិជ្ជា និង តាមកម្រិតថ្នាក់	គ្រូមានកិច្ចតែងការបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់	´	´	´	´	នាយករង លេខាធិការ ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស	450,000.00៛			450,000.00៛
សកម្មភាពគោលទី៣៖ អប់រំសុខភាព សុវត្តិភាព និង ការការពារកុមារ	កុមារគ្រប់រូបធានាបាននូវសុខភាព និង​សុវត្តិភាពខ្ពស់					នាយក/រង គ្រូ សិស្ស សមាគមន៏	3,000,000.00៛			3,000,000.00៛
៣.១ អនុវត្តកម្មវិធីលើកកម្ពស់សុខភាពសិក្សា	សិស្សមានផាសុកភាពក្នុងការសិក្សា និង យល់ដឹងពីរបៀបនៃការសិក្សា	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស សមាគមន៏	750,000.00៛			750,000.00៛
៣.២ ជួយកុមារងាយរងគ្រោះ	កាត់បន្ថយកុមារដែលប្រឈមនឹងការបោះ	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូ សិស្ស សមាគមន៏	750,000.00៛			750,000.00៛
៣.៣ អប់រំសុខភាព អនាម័យ អប់រំការ កីឡា សិល្បៈ និងរង្វាន់	សិស្សមានសុខភាពមាំមួន ចូលចិត្តការសិក្សា	´	´	´	´	នាយក/រង គ្រូបន្ទុកថ្នាក់សិស្ស	1,500,000.00៛			1,500,000.00៛
សកម្មភាពគោលទី៤៖ ឆ្លើយតបទៅនឹងយេនឌ័រ	ទទួលបានសិទ្ធស្មើគ្នារវាងសិស្សស្រី និងសិសទ្ធប្រុស បុគ្គលិក និងគណៈគ្រប់គ្រង					នាយក/រង លេខាធិការ	3,000,000.00៛			3,000,000.00៛
៤.១ រៀបចំក្រុមប្រឹក្សាកុមារី	មានដំណើរការក្រុមប្រឹក្សាកុមារីក្នុងសាលារៀន	´	´	´	´	នាយក/រង លេខាធិការ	600,000.00៛			600,000.00៛
៤.២.ប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាកុមារីប្រចាំខែ	កុមារី អាណាព្យាបាលទទួលបាន ការប្រឹក្សាយោបល់	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	600,000.00៛			600,000.00៛
៤.៣ ប្រជុំគណៈកម្មការ ក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀន	ទទួលបានព័ត៌មាន និង ផលវិបាករបស់កុមារីក្នុងមូលដ្ឋាន	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	600,000.00៛			600,000.00៛
៤.៤ ស្រង់ស្ថិតិកុមារីដែលមានបញ្ហា	ដឹងច្បាស់ពីកុមារីដែលមានបញ្ហា	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	600,000.00៛			600,000.00៛
៤.៥​ លើកទឹកចិត្តកុមារីដែលមានបញ្ហា	កាត់បន្ថយការបោះបង់ការសិក្សារបស កុមារី	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	600,000.00៛			600,000.00៛
សកម្មភាពគោលទី៥ ៖ ការចូលរួមរបស់កុមារ គ្រួសារនិង សហគមន៏	ទទួលបានទំនាក់ទំនងល្អរវាងសហគមន៏ ជាមួយសាលា	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	3,000,000.00៛			3,000,000.00៛
៥.១ ប្រជុំពិគ្រោះយោបល់រវាងមាតាបិតាសិស្សគ្រូបង្រៀន និង​សិស្សប្រចាំឆមាស	មាតាបិតាសិស្សទទួលដឹងឮពី លទ្ធផលរបស់សិស្ស	´	´	´	´	នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	1,500,000.00៛			1,500,000.00៛
៥.២ ប្រជុំជាមួយគណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលារៀន ប្រចាំត្រីមាស	ការសហការល្អ និងចែករំលែកបញ្ហា និង រកដំណោះស្រាយ	´	´			នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	750,000.00៛			750,000.00៛
៥.៣ ប្រជុំជាមួយអជ្ញាធរមូលដ្ឋានលើកិច្ចការ សាលារៀន	អាជ្ញាធរ និងសាលាបានដឹងឮ រាល់សកម្មភាពសាលា	´	´			នាយក/រង បុគ្គលិកទទួលភារកិច្ច គណៈកម្មការទ្រទ្រង់សាលា	750,000.00៛			750,000.00៛
សកម្មភាពគោលទី៦៖ គាំទ្រពីប្រព័ន្ធអប់រំលើការងារដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រង	ដំណើរការគ្រប់គ្រង់មានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់					នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	7,500,000.00៛			7,500,000.00៛
៦.១ រៀបចំរដ្ឋបាលសាលារៀន	សាលារៀនមានរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវ				´	នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	4,500,000.00៛			4,500,000.00៛
៦.២ រៀបចំផែនការថវិកាប្រចាំឆ្នាំ	គ្រប់គ្រង និង ប្រើប្រាស់ថវិកា ប្រកបដោយតម្លាភាព				´	នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	600,000.00៛			600,000.00៛
៦.៣ រៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៏សាលារៀន និងផែនការប្រតិបត្តិប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលារៀន	សាលាមានផែនការច្បាស់លាស់				´	នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	600,000.00៛			600,000.00៛
៦.៤ រៀបចំផែនការអធិការកិច្ចគ្រូបង្រៀន	ពង្រឹងបានលើការបង្រៀនរបស់គ្រូ				´	នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	600,000.00៛			600,000.00៛
៦.៥ ប្រជុំវាយតម្លៃលទ្ធផលប្រចាំឆ្នាំ លើការអនុវត្ត និងការប្រតិបត្តិ	ដឹងពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយ			´		នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	600,000.00៛			600,000.00៛
៦.៦ ណែនាំគ្រូចេញថ្មី និង គ្រូកិច្ចសន្យា	គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ទទួលបានការណែនាំ	´	´			នាយក/រង គណនេយ្យ លេខាធិការ បេឡា និងបុគ្គលិក	600,000.00៛			600,000.00៛